Informe sobre educacio

El Ministeri d'Educació, Cultura i Esport ens dóna a conèixer que segons el resultat de les proves PIRLS en lectura i TIMSS Matemàtiques i Ciències de 2011, els alumnes espanyols de 4º de Primària se situen per sota de la mitjana de l'OCDE i de la UE. No son massa títols i moltes sigles per confirmar el que ja sabem? Els nens de mesos ja freqüenten el parvulari, amb prou feines amb tres anyets van a escola i quan se suposa que haurien de tenir una preparació excel·lent resulta que treuen pitjor qualificació que els seus avis i besavis que aprenien per intuïció, gaire bé sense llibres ni possibilitat d'anar a un col·legi. Però segur que ningú els estafava una pesseta i calculaven de memòria el canvi. Ni màquines calculadores ni llets. Sumaven i restaven a pèl. Llegien de corregut i sabent el que és una b i una v només pel so. I ni una falta d'ortografia se'ls permetia. No serà que tant ordinador, tanta tele, tantes explica-contes i tanta cura per no aixecar-los la mà ha forjat criatures tontorrones, ineptes i incapaces de desenvolupar les seves qualitats ? Massa jutges de menors, massa reformes en educació. Aquí el que falla és l'adult, que aboca les seves pròpies frustracions pretenent quadrar el cercle, que treuen la regla de tres i obliden les taules de multiplicar. Tornen a cantussejar: dos més dos quatre…