Com fem el procés d'adaptació a l'Escola de l'Ateneu?

Quan l'infant inicia la seva etapa educativa entenem que, per a ell, aquesta nova situació  implica molts canvis i experimenta sensacions diferents. Des de l'Escola donem el temps que calgui perquè l'infant descobreixi els mestres, els companys, l'espai, una nova rutina i s'hi trobi segur, a gust i ben acollit.

I aquest temps, el necessita l'infant, les famílies i els mestres.

L’infant ha de sentir-se ben acollit, l’educador ha de conèixer, entendre i respondre a les necessitats que li planteja cada infant i les famílies han de separar-vos del seu fill o filla estant tranquils i segurs que en la seva absència restarà̀ ben atès.

L'infant, fins al moment, ha estat en contacte amb els pares i familiars, els quals li han proporcionat un espai de benestar en què se sent segur i protegit i, amb l'entrada a l'Escola, se separa, probablement, per primer cop, dels seus referents i es troba immers en una situació desconeguda. Des de l'Escola treballem perquè aquests canvis siguin el més tranquils possible i ben aviat pugui sentir-se “com a casa”.

Les famílies també necessiten el seu temps d'adaptació, han de poder tenir el màxim de confiança en els mestres que dia rere dia, al llarg del curs, compartiran moltes estones i aventures amb els seus fills. Per aquest motiu és molt important fer les trobades conjuntes de l'adaptació (entrevista, dia de jocs,...) per poder establir un primer contacte i poder-nos conèixer mútuament. La família disposa de l'espai per poder parlar del seu infant, els mestres donen a conèixer l'organització de l'Escola i de l'aula i l'infant coneix l'espai, el mestre i veu que els pares i el mestre mantenen relació.

També durant tot el curs les nostres aules estan obertes a les famílies, se'ls convida a acompanyar els infants i a quedar-se una estoneta jugant, mirant un conte... Volem que les famílies visquin l'Escola amb els seus infants.

De fet, l'Escola de l’Ateneu som tots!!!

Escola de l'Ateneu